Blog de formação dos professores da EMEB Flamínio Araújo de Castro Rangel, SBC-SP.

FORMAÇÃO AUDACITY – EJA

Para ver a apresentação a respeito da gravação e edição de áudio utilizando o software Audacity, clique  na imagem abaixo.

prezi audio

 

Pauta: Reunião Pedagógica

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL

REUNIÃO PEDAGÓGICA – 22/07/2013

rp227

Sejam bem vindos!

  • 8:00 E 13:00: ACOLHIMENTO
  • 8:15 E 13:15: NUTRIÇÃO:  LEITURA:
  • 8:30 E 13:30: FORMAÇÃO EM ARTE
  1.   VÍDEO: APRENDER A APRENDER
  2.   DISCUSSÃO E APRECIAÇÃO DE RELEITURAS
  3.  VÍDEO: 52º TV ARTE – ESCULTURA EM ARGILA
  4. SELEÇÃO DE OBRAS PARA RELEITURA
  5. ESCULTURA EM ARGILA
  • 10:00 E 15:00: CAFÉ COLETIVO
  • 10:30 E 15:30: PLANEJAMENTO POR ANO/CICLO

Quero tudo de novo…

Quero tudo novo de novo. Quero não sentir medo. Quero me entregar mais, me jogar mais, amar mais.
Viajar até cansar. Quero sair pelo mundo. Quero fins de semana de praia. Aproveitar os amigos e abraçá-los mais. Quero ver mais filmes e comer mais pipoca, ler mais. Sair mais. Quero um trabalho novo. Quero não me atrasar tanto, nem me preocupar tanto. Quero morar sozinha, quero ter momentos de paz. Quero dançar mais. Comer mais brigadeiro de panela, acordar mais cedo e economizar mais. Sorrir mais, chorar menos e ajudar mais. Pensar mais e pensar menos. Andar mais de bicicleta. Ir mais vezes ao parque. Quero ser feliz, quero sossego, quero outra tatuagem. Quero me olhar mais. Cortar mais os cabelos. Tomar mais sol e mais banho de chuva. Preciso me concentrar mais, delirar mais.
Não quero esperar mais, quero fazer mais, suar mais, cantar mais e mais. Quero conhecer mais pessoas. Quero olhar para frente e só o necessário para trás. Quero olhar nos olhos do que fez sofrer e sorrir e abraçar, sem mágoa. Quero pedir menos desculpas, sentir menos culpa. Quero mais chão, pouco vão e mais bolinhas de sabão. Quero aceitar menos, indagar mais, ousar mais. Experimentar mais. Quero menos “mas”. Quero não sentir tanta saudade. Quero mais e tudo o mais.
“E o resto que venha se vier, ou tiver que vir, ou não venha”.

Fernando Pessoa

Veja os vídeos e os slides clicando aqui

Poemas

Dica para quem precisa trabalhar o gênero poema com as crianças: Fábrica de Poesia.

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Mapa do Brincar

mapa do brincar

Olha que legal esse projeto da Folha Online para quem trabalha brincadeiras regionais!

Além de trazer as brincadeiras populares, sua história e suas variações regionais, ainda oferece um amplo material de pesquisa para adultos e crianças. Muito bacana!

Mapa do Brincar

 

Este post vai como dica para o grupo do 1º ano que está trabalhando parlendas e brincadeiras.

Em pesquisa no Portal do Professor, encontrei essa sequencia de atividades do Programa Um Computador por Aluno de Minas Gerais. Quem sabe não é possível adaptar para o uso dos netbooks?

Fica a dica!

Como trabalhar com parlendas e textos instrucionais para o aprimoramento da leitura e da escrita? (UCA)

Art Rage 2.6 – tutorial

Um dos programas mais bacanas dentre os instalados no laboratório está o Art Rage.

Ele permite o desenho com diversos materiais (pincel, lápis, giz de cera, canetinha), a mistura de cores (com espátula ou com o pincel) e simula a textura da pintura com o material escolhido. Ainda é possível pintar por cima de um desenho ou fotografia como se estivesse utilizando papel vegetal, transformando-o em “pintura a óleo” ao final do trabalho.

É um programa pago, mas a versão que temos no lab é gratuita e portanto algumas funções estão desabilitadas.

Para saber como utilizar o programa, veja o tutorial abaixo.

artrage

Clique na imagem para acessar o tutorial.

Vídeo compartilhado na Reunião Pedagógica de hoje (13/04/13): The Piano Guys – One Direction

 

Assunto rapidamente abordado em HTPC e por alguns formadores do PROUCA, possível solução para salvar trabalhos feitos pelas crianças nos netbooks, se a computação em nuvem despertou sua curiosidade seguem alguns links para saber mais a respeito do assunto.

 

 

 

Cultura web

Estar na “nuvem” ainda é uma escolha, mas não apenas dos professores. O projeto Um Computador por Aluno, referência em inclusão digital no Brasil, é um exemplo de que a cultura web pode estar enraizada já na estratégia de projetos ou programas educacionais.

Os laptops que chegam às escolas que fazem parte do projeto têm baixa capacidade de armazenamento. A ideia é que os alunos usem o laptop como instrumento de produção, mas que as atividades sejam complementadas na “nuvem”. Assim, o computador portátil já traz alguns programas leves instalados, mas atrelados a eles estão comunidades online, como a do Scracth, onde o resultado da produção é publicada. Além de ficar armazenado em uma rede, o conteúdo  pode ser facilmente acessado por outros usuários.

Na série “Educação na Nuvem” que publicou no seu blog que aborda tecnologia educacional e software livre, o professor Daniel Caixeta cita diversas ferramentas web que ele mesmo testou e que recomenda. Ele conta que seus alunos do curso de pós-graduação em gestão escolar, em Pato de Minas (MG), costumam usar seus posts como referência para trabalhos e discussões. “Eu os estimulo a utilizar ferramentas que são úteis”, diz ele, reforçando algo que todos os outros entrevistados também destacaram: o uso da tecnologia, seja na “nuvem” ou fora dela, precisa atender a um propósito. Apenas usar porque está disponível não vai, de fato, impactar a aprendizagem.”

(Fonte: https://www.institutoclaro.org.br/em-pauta/educacao-na-nuvem-e-aliada-para-praticas-colaborativas-e-potencializa-comunicacao-a-distancia/)

 

O que é Computação em Nuvens? – Tecmundo

Google drive disponibiliza novas ferramentas para o professor – Blog do Instituto Claro

Uso de meios digitais na educação pode melhorar a aprendizagem

Infográfico: educação da nuvem – Instituto Claro

Clique no link abaixo e preencha o formulário de acordo com as respostas dadas pelos pais.
Mas atenção! Cada questionário correponde ao preenchimento de um formulário!

https://docs.google.com/forms/d/1qnLijNXVwR2c6sVwES7cyvhNywmwY2_j4RSCcyPZ1l0/viewform

Acesse a página “Sites interessantes”. Lá você encontrará novas indicações nas subpáginas  “Alfabetização e Língua Portuguesa” e “Matemática”.

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